青島幼兒音樂(lè)教育的市場(chǎng)非常火爆，人們?cè)谖镔|(zhì)生活需求的滿足之下，更加重視兒童音樂(lè)素質(zhì)的教育。幼兒音樂(lè)教育是一生中最早的音樂(lè)教育，如何做好幼兒的音樂(lè)教育是非常重要的。現(xiàn)在青島幼兒音樂(lè)教育市場(chǎng)變得更加專業(yè)化。

　　青島幼兒音樂(lè)教育以幼兒發(fā)展的勝利、心理特點(diǎn)，幼兒教育的原則、方法等基本理論為指導(dǎo)進(jìn)行教育工作，違反這些帶有規(guī)律性的問(wèn)題，教育工作或事倍功半，或收效甚微，甚至給幼兒帶來(lái)心理、生理上的損失。通過(guò)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的情感體驗(yàn)和審美感受向幼兒進(jìn)行教育是青島幼兒音樂(lè)教育的主要特點(diǎn)。音樂(lè)教育的主要特點(diǎn)是通過(guò)音樂(lè)作品給人以情感體驗(yàn)和審美感受這樣一條音樂(lè)藝術(shù)途徑，來(lái)完成它的教育。以生動(dòng)感人的藝術(shù)形象激勵(lì)人的感情，給人以其實(shí)，發(fā)揮其感染教育作用，使人領(lǐng)悟其教育內(nèi)涵。寓教于樂(lè)是青島幼兒音樂(lè)教育的又一特點(diǎn)。音樂(lè)藝術(shù)有娛樂(lè)性特點(diǎn)，這是吸引幼兒積極參與音樂(lè)活動(dòng)的重要特點(diǎn)之一。利用音樂(lè)的娛樂(lè)性特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在樂(lè)中學(xué)習(xí)，把音樂(lè)教育寓于愉快的音樂(lè)感受和音樂(lè)表現(xiàn)之中，學(xué)得愉快，學(xué)有所得。青島幼兒音樂(lè)教育主張?jiān)趯?shí)踐中使用音樂(lè)教育促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，激勵(lì)幼兒主動(dòng)、自信地參與活動(dòng)。青島幼兒音樂(lè)教育將音樂(lè)作為手段，讓每個(gè)幼兒都能積極、主動(dòng)、自信地參與到活動(dòng)之中，滿足幼兒自我表現(xiàn)的需要。

　　總之，青島幼兒音樂(lè)教育爭(zhēng)取給幼兒的人生最初階段以最好的音樂(lè)啟蒙教育。